ADHD

ASDやADHDの特性を持つパートナーと「かまってちゃん」や「察してちゃん」の関係をどう維持するか。明確なコミュニケーションと柔軟な対応が鍵。

1年11か月の不登校を経験した小学生の男の子が、ADHDとASDを乗り越えて復学した成功例を紹介します。

発達特性を持つ人との関わりやカサンドラ症候群に悩む方に向けて、具体的でわかりやすい指示の出し方や仕事の納期管理方法を紹介。簡潔なコミュニケーションで大きな変化をもたらします。

カサンドラ症候群で苦しむお母さんのケアは、子どもの心身を守るための最善策です。家庭内ストレスや鬱症状にどう向き合うかを詳しく解説します。

ADHD特性に寄り添った片付け術シリーズ第3弾。捨てる・手放す・処分する…罪悪感を抱きやすい片付けが続かない理由に着目し、思い出の品を手放さずに管理するための実践的な方法を提案。無理なく続けられる片付け術を探る一助に。

脳が疲れやすい人の「脳の残量」をスマホの充電残量に例えて説明しています。

『脳が疲れやすく、脳充電が消耗しやすい人達』とそうではない人達の違いを色で分けてみました。